Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Keterampilan Motorik Siswa SD Negeri 34 Kubu Kabupaten Kubu Raya
DOI:
https://doi.org/10.31571/2f8dv230Abstract
This study aims to determine the effect of traditional games on the motor skills of students at SD Negeri 34 Kubu, Kubu Raya Regency. The study used an experimental method with a One Group Pretest-Posttest design. The sample of the study was 15 third-grade students. The research instruments included a 25-meter back and forth running test, eye-hand coordination, static balance, and dynamic balance. Treatment was given through five traditional games, namely hide and seek, hopscotch, tewor kanal, jump rope, and gobak sodor for 14 meetings. The results showed an increase in motor skills after being given treatment. The average pretest was 14.20 and the posttest increased to 21.93 with a difference in increase of 7.53 points. The Shapiro-Wilk normality test showed a significance value of 0.308 for the pretest and 0.832 for the posttest (p>0.05) so that the data were normally distributed. Furthermore, the results of the Paired Sample t-Test showed a calculated t value of 7.161 greater than the t table of 2.145 with a significance value of 0.000 (p < 0.05). Thus, it can be concluded that traditional games have a significant effect on improving the motor skills of students at SD Negeri 34 Kubu, Kubu Raya Regency.
Downloads
References
Adolph, K. E., & Hoch, J. E. (2019). Perkembangan motorik dalam konteks (Edisi pertama, terj.). Jakarta: Penerbit Ilmu Psikologi.
Ajun Khamdani. (2010). Olahraga Tradisional Indonesia. Singkawang: PT. Maraga Borneo Tarigas.
Ari Wibowo Kurniawan. (2019). “Olahraga Dan Permainan Tradisional”. Malang: Wineka Media.
Darmayanti, N., & Fauziah, R. (2021). Perkembangan anak usia dini: Pendekatan holistik integratif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Fadillah. (2017). Bermain dan Permainan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Fina SuryaAnggraini. (2016). Perkembangan Motorik AUD Teori Dan Aplikasi. Surabaya:Kurnia group Publishing.
Gallahue, D. L., & Ozmun, J. C. (2019). Pemahaman perkembangan motorik: Bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa (Edisi ke-8). Jakarta: McGraw-Hill Indonesia.
Gusti Ayu Dwi Padmaswari, Dkk. (2016). Penerapan Bermain Lompat Tali Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Kelompok A Tk Tunas Gama School, e-Journal Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Pendidikan Ganesha, Jurnal (Volume 4. No. 2 - h.5).
Haywood, K. M., & Getchell, N. (2018). Perkembangan motorik sepanjang rentang kehidupan (Edisi ke-7, terj.). Jakarta:(Karya asli diterbitkan sebagai "Life Span Motor Development")
Haq, Ahmad Syaiful, Septy Nurfadhillah, and Boy Dorahman. 2023. “Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kinerja Motorik Siswa Kelas IV SDN Bojong 3 Pinang Kota Tangerang.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7(3): 21094–101. https://mail.jptam.org/index.php/jptam/article/view/9622.
Hasan, Baharuddin, and Muhamad Husein. 2024. “Exploring Traditional Games with a Literature Review : How Do They Impact Children ’ s Motor Skills ?” Indonesian Journal of Physical Education and Sport 4(4): 442–52.
Julianus, B., & Pramono, H. (2021). Efektivitas media pembelajaran permainan tradisional gobak sodor untuk meningkatkan motorik kasar siswa tunagrahita ringan di SLB. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 2(2), 439–446.
Kurniati, E. (2017). Permainan tradisional anak: Membangun karakter dan budaya bangsa. Bandung: Alfabeta.
Kurniati, Euis. (2016). Permainan Tradisional dan Perannya dalam Mengembangka Keterampilan Sosial Anak. Jakarta: Kencana.
Lubans, D. R. Morgan, P. J., Cliff, D. P., Barnett, L. M., & Okely, A. D. (2017). Keterampilan gerak dasar pada anak dan remaja: Tinjauan manfaat kesehatan yang terkait. Sports Medicine
Marzuki, Fahad. 2019. “Pengaruh Permainan Tradisional Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Terhadap Keterampilan Motorik Siswa SD.” Jurnal PGSD 07(07): 3753–63.
Mulyani, Novi. (2019). Super Asyik Permainan Tradisional Anak Indonesia. Yogyakarta: DIVA Press.
Nur Yusep Jatmika. 2012. “Ragam Aktivitas Harian Untuk Playgroup”. Jogjakarta: Diva Press.
Pradani, R., & Lestari, D. (2020). Perkembangan motorik anak usia dini. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Rahmawati, I., & Santoso, H. (2019). Permainan tradisional sebagai media pengembangan motorik anak usia dini. Yogyakarta: Deepublish.
Sage, G. H. (2019). Psikologi olahraga dan aktivitas fisik (Mahmud, Penerj.). Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Salma Rozana & Ampun Bantali. (2020). Stimulus Perkembangan Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Engklek. Jawa: Edu Publisher.
Samsudin. 2015. Pembelajaran Motorik di Taman Kanak-Kanak. Jakarta : Prenada Media Group.
Santrock, J. W. (2019). Perkembangan anak (Lukmawati, dkk., Penerj.). Jakarta: Salemba Humanika.
Sari, J. I. P., Saparahayuningsih, D., & Wembrayarli, S. (2020). Meningkatkan keterampilan motorik kasar melalui permainan tradisional petak umpet pada anak kelompok B. Jurnal Ilmiah Potensia, 5(1).
Setyowati, R., & Nugroho, A. (2021). Kearifan lokal dalam permainan tradisional anak. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Yudha M Saputra & Rudyanto, 2015. Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Keterampilan Anak Tk. Jakarta:DepDiknas, Dikti, Direktorat P2TK2PT.
Yulita, Rizki. (2017). Permainan Tradisional Anak Nusantara. Jakarta: Badan Pengembangan Dan Pembinaan Bahasa
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Journal Sport Academy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
